真地断 :
有分有合是真形, 正凑球胆要分明。
见托后头金水界, 明堂聚窝案有情。
无唇无口是假地, 珠乳虾须又不明 。
上面无分下无合, 两边砂水又无情。
富地:
带仓带库是富龙, 金鬼兼全砂似弓 。
水流东甲人富贵, 金土分明水曲重 。
横财地 :
扫荡之土得横财, 坤上山水尽朝来。
录存火土砂湾抱, 贪狼木星峰照照。
扫荡之土阳见阳, 四水朝来发一场 。
金头摆动火土脚, 抱水横土最为良。
贫龙-
无金无土是贫龙, 窝穴不开甚是空 。
水脚无朝无产程, 又兼水口无关重 。
杨公教人取穴法:
高山取穴如仰索,平地复坦要起角。
大地犹如闺中女,心将余气作城罗。
大地界水看得现,小地虾须土角明。
大地看其五星磊,小地要看分合明。
金星水泡顶取穴,木星葬枝莫当头。
水星结穴如半月,火星多在焰中取。
土星就在腹中藏,五星取穴要认真。
砂要弯还莫破缺,水要弯还来朝穴。
水去屈曲要受闭,逆水亦要屈曲求。
虽然逆来直出去,定断其家不发财。
翻身逆气涨朝水,不问下砂美不美。
顺水下砂重重锁,横过如弓要弯回。
横龙要有鬼脑应,四边亦要山弯围。
直龙若有三合落,葬后儿孙代代贵。
龙来原有山相随,结穴自有砂弯围。
顺水下砂要关锁,翻身逆气后有鬼。
为什么不开设有关《周易》的教材?
因为周易这部书是用古文写的,而且很多专家对此书的争议很大所以就不适合当教材。
和旧教材相比,2017新版历史教材删除了扁鹊。具体原因是什么?
2017年新版历史教材删除了扁鹊这个名医了,这是不是预示着中医本来就是骗人的,或者没有使用价值呢?其实不是这个原因,真正的原因是:教材本着严谨、科学、负责的态度,发现扁鹊这个名医是否确有其人还是个问题呢。
原来是这样介绍扁鹊的:扁鹊(公元前407—前310年)姬姓,秦氏,名缓,字越人,又号卢医,春秋战国时期名医。
春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市任丘市)人。由于他的医术高超,被认为是神医,所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。
据说扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。
从上面可以看出来,扁鹊不是这个人的本来名字,原名不得而知。
那么为什么新教材要删除扁鹊呢?(秉烛读春秋)告诉你删除扁鹊的具体原因吧。
一、扁鹊是否确有其人?
司马迁在《史记》中为扁鹊立传,所举三则医案,在时间上存疑。
扁鹊不可能既医治过赵简子,又医治过虢国太子,齐国或者田齐也没有什么“桓侯”可供扁鹊去见。如果承认《史记》中所载扁鹊事迹的真实性,那么,扁鹊死时候差不多已经两百岁了,显然这不可能。
二、医术如何?
假使真有扁鹊其人,旧教材中所谓的“他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法”,也与《史记》的原始表述完全相反。
据《史记》原文记载,扁鹊的高超医术,依赖的不是“望、闻、问、切”这四门技术,而是神人“长桑君”传授的透视术——长桑君给了扁鹊一种神药,扁鹊饮后三十日,用眼尽见五藏症结”——双眼可以穿透人体见到五脏六腑,我觉得扁鹊是CT扫描仪穿越到古代了。
扁鹊遂以此技能行医,“特以诊脉为名耳”——对外用“诊脉”作幌子掩饰自己的特异功能。
我觉得扁鹊很像超级骗子,他应该归类于巫术里去。
扁鹊有可能就不会望闻问切这些功夫,在治疗虢太子时,扁鹊还说过这样一番话:“越人(秦越人,即扁鹊)之为方也,不待切脉望色听声写形,言病之所在。”——我扁鹊诊病,是不切脉、不望色、不听声、不写形的。
由此可见,扁鹊是神人,而不是一名医师。教材把他删掉是合情合理的。不能用神话看病,以免遗误后代。
(撰文:秉烛读春秋,欢迎点评加关注)
《新概念英语(New Concept English)》教材(1~4册,亚历山大主编)的概念是指什么概念?新在哪里?
这套教材是30年以上之前修订的一套教程。包含一二三四册。这里的概念应该是指相对于其他的英语教材来讲,语法体系较为完整。新就新在语法体系的排列。其中一二册是英语的语法框架。第二册很多课文都是一课代表一个语法点。我觉得对比其他的英语各类教材来讲,这套书一二册的语法体系教学,还是可以的。三册和四册就是纯粹补充更多单词和更多词组了,以及长句子的组合。
大学教材去哪买?
谢谢悟空秘书邀请,我是做家庭教育心理工作的,欢迎大家和我探讨家庭教育和心理学方面的问题。
一般大型书店里边都有教材专区,一般的大学教材都能买到,再一个,如果买不到可以到出版社去买。
新概念英语教材过时了吗?
首先要强调的是,新概念英语绝对没有过时。
新概念英语作为最经典的英语教材,引入中国应该有三十多年了,直至今天它仍然被广大英语教育者及学习者视作最佳学习教材,从第一册(初阶英语)到第四册(流利英语),新概念英语为广大英语者提供了一个清晰而又循序渐进的英语学习通路,妙爸认为在很长一段时间,这套教材都不会被淘汰,如果需要更充分的理由,妙爸就给大家敞开分析一下新概念英语不会过时的原因:
一、词汇覆盖量足
四本新概念英语总词汇量共计14700个,其中第一册1200词,第二册3000词,第三册4500词,第四册6000。抛去重复词汇,新概念英语覆盖词汇量大概在5000词左右,很多学习英语的人都知道,3500词的高频词汇储备量就已经满足了所有日常交流使用了,可见,新概念英语的词汇量是足够了,而单词本身永远不会过时,最多是用法,会随着时代变化而增加。
二、教材内容权威
新概念的编撰者是世界著名的英语教学权威L.G.Alexander,他曾任欧洲现代语言教学委员会理事,由他经手的教材都很正规,不管时代如何变迁,构成语言最基本的句式啊、语法啊,都是不会变的。不仅如此,新概念英语第四册中,多篇文章更是直接引用罗素、奥威尔等大作家的经典作品,他们的作品在西方,至今仍然被视为文学经典,被现代文学家反复推敲学习,上百年的沉淀都没让他们的作品失去耀眼光彩,放在教材里学习使用,又怎么会过时?
三、教学方法系统
新概念英语本身科学合理的将语言学习所需要的听、说、读、写四大技能全面覆盖,而四本书的难度更是循序渐进,逐步将教材的使用者从英语文盲引导为英语达人,更为形象的说,细致认真的学完四本新概念英语的话,第一册会为你构建“骨骼”,第二册会为你填充“血肉”,第三册为你生长“皮囊”,而第四册则为你穿上“华美的衣衫”。
综上所述,新概念英语不光现在没有过时,以后应该也很难被淘汰。其实妙爸认为,学习英语真的不需要纠结教材是否新潮,重要的是认真的学习正确的语言知识,用系统的学习方法掌握语言本身,至于那些飞速增加的流行词汇及时髦的表达方法,在你真正的掌握了这门语言后,自己按照需要去慢慢接触学习才会方便你使用,不是吗?
哪些教材适合小学生在课外学习?
小学生课外阅读的书籍很多,但个人觉得集趣味性与知识性于一体的书籍更为合适,古人的书籍自然需要阅读,关键是孩子难以理解,囫囵吞枣没有意思,看孩子的兴趣爱好而定。比如,喜欢探索的孩子看一些科技童话故事,《十万个为什么》等,喜欢唯美的孩子看含有善良美好意思的神话故事,总之,首先应该确认孩子喜欢那方面,再带着孩子亲自选购,兴趣是阅读的钥匙。不要把大人的意志强加给孩子,会适得其反,从而引发孩子厌恶阅读。